Source: United Nations – English
ducation is a basic human right and an essential building block for every person to reach their full potential, and for societies and economies to grow and flourish.
Today’s rapid technological breakthroughs — like Artificial Intelligence — hold enormous promise to support students of all ages across their learning journeys.
But the tremendous rewards are matched by some daunting risks. As AI-driven systems become more powerful, human intention and machine-driven impacts can easily misalign.
This year’s International Day of Education reminds us that unlocking the potential of Artificial Intelligence also depends on keeping human agency — and human rights — at the heart of this rapidly evolving technology.
We must ensure that Artificial Intelligence supports students and teachers through access to information and cutting-edge curricula and other learning tools.
And we must work to guarantee that all users have the tools and knowledge required to use this technology smartly, safely and ethically — including through UNESCO’s Competency Frameworks to support learners and teachers as they incorporate Artificial Intelligence into their learning.
The recently adopted Global Digital Compact includes further critical steps to help ensure that humanity retains control over the development and governance of Artificial Intelligence, rather than the other way around.
Artificial Intelligence must never replace the essential human elements of learning.
On this important day, let’s commit to keeping humanity at the centre of education systems, everywhere.
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L’éducation est un droit humain fondamental ainsi qu’un élément fondateur qui permet à chaque personne de s’épanouir pleinement et qui apporte croissance et prospérité à la société et à l’économie.
Aujourd’hui, l’évolution rapide de la technologie – comme l’intelligence artificielle – offrent d’immenses possibilités pour accompagner les élèves de tous âges tout au long de leur parcours.
Toutefois, ces gains considérables ne vont pas sans des risques redoutables. À mesure que les systèmes fondés sur l’intelligence artificielle deviennent plus puissants, le décalage entre l’intention humaine et les impacts d’une action automatisée pourrait bien s’accentuer.
Cette Journée internationale de l’éducation nous le rappelle : l’exploitation du potentiel de l’intelligence artificielle suppose que l’intervention humaine – et les droits humains – conservent une place prépondérante dans cette technologie en rapide évolution.
Nous devons veiller à ce que l’intelligence artificielle permette aux apprenants et aux enseignants d’avoir accès à l’information, à des programmes d’enseignement de pointe et à d’autres outils d’apprentissage.
En outre, nous devons veiller à ce que tous les utilisateurs et utilisatrices soient dotés des outils et des connaissances nécessaires pour utiliser intelligemment cette technologie, dans un souci de sécurité et d’éthique, notamment grâce au référentiel de compétences de l’UNESCO destiné à aider apprenants et enseignants à intégrer l’intelligence artificielle dans leur travail.
Le Pacte numérique mondial récemment adopté prévoit d’autres mesures essentielles pour que l’humanité garde le contrôle du développement et de la gouvernance de l’intelligence artificielle, plutôt qu’elle ne le perde au profit de cette dernière.
L’intelligence artificielle ne doit en aucun cas remplacer les composantes humaines essentielles de l’apprentissage.
En cette journée importante, engageons-nous à ce que l’être humain reste au cœur des systèmes éducatifs, partout dans le monde.